CAL Opetussuunnitelma 2020-2021
Kolmen kuukauden osaamispajan opetussuunnitelma:
TK | Taidekasvatus | ||
TK1 | Työpajojen vetäminen käytännössä | 28 | h |
TK2 | Taidekasvatuksen teoriaa | 6 | h |
TK3 | Taide & Kasvatus, toimintatapoja | 6 | h |
TK4 | Lastenkulttuurikeskukset ja niiden toiminta | 3 | h |
TK5 | Tapahtuma- ja palvelutuotanto (31.10.) | 20 | h |
YTM | Yhteisötaiteen ja soveltavan taiteen menetelmät | ||
ytm1 | Osallistava valokuvaus | 9 | h |
ytm2 | Suullinen ilmaisu ja improt | 9 | h |
ytm3 | Video ja elävä kuva | 12 | h |
ytm4 | Tila-Aika-Paikka ja Julkinen taide | 12 | h |
ytm5 | Kirjoittaminen | 6 | h |
ytm6 | Ympäristötaide | 6 | h |
OK | Ohjaus ja kasvatus | ||
ok1 | Ryhmät ja Dynamiikka | 12 | h |
ok2 | Sosiaalipedagogiikka | 6 | h |
ok3 | Sosiokulttuurinen innostaminen | 6 | h |
ok4 | Käytännön ryhmänohjaus | 6 | h |
ok5 | Oppimiskäsityksiä ja pedagogiikkaa | 6 | h |
TH | Taide ja hyvinvointi | ||
th1 | Taidesovelluksia Sote ympäristöissä | 12 | h |
th2 | Kenttävierailut | 9 | h |
4Y | Yksilö, yhteisö, yhteiskunta ja ykseys | ||
4Y1 | Johdatus yhteiskunnalliseen ajatteluun | 12 | h |
4Y2 | Vapaa sivistystyö | 3 | h |
4Y3 | Sivistys ja ihmiskäsityksiä | 3 | h |
4Y4 | Toimintamalleja yhteisötyössä | 6 | h |
YHT | Yhteiskunnallinen ja kantaaottava taide | ||
yht1 | Yhteisötaideprosessi | 40 | h |
OO | Oman osaamisen kehittäminen ja paketointi | ||
oo1 | CV | 6 | h |
oo2 | Osaamisportfolio | 12 | h |
oo3 | Yrittäjyys taidealalla | 40 | h |
verkkokauppa, pieni taidekauppa, tuotteistaminen | |||
oo4 | Osuuskunta toimintaympäristönä | 4 | h |
oo5 | Taiteellisen työn monet kasvot | 14 | h |
oo6 | Projekti-työskentely | 30 | h |
oo7 | Valinnainen lyhytkoulutus | 24 | h |
oo8 | Omat projektit | 30 | h |
oo9 | Talouslaskenta ja budjetointi | 9 | h |
oo10 | Apurahojen hakeminen | 6 | h |
oo11 | Oma urapolku | 9 | h |